Социометрия

от лат. societas-общество и ...метрия)а узком смысле, область социальной психологии, связанная с изучением межличностных отношений в малых социальных группах. Термин С. возник в XIX в. и обозначал применение математических методов в социальных науках, но такое широкое понимание термина не прижилось. Новое значение термину придал Г. Морено, предложив специальную теорию и методы С. Впоследствии методы отделились от теории и в настоящее время используются как независимые. Поэтому часто под С. понимают методы исследования структуры межличностных отношений в малой социальной группе путем изучения выборов, сделанных членами группы по тем или иным социометрическим критериям. Одним из основных социометрических методов является социометрический опрос, а социометрическим критерием вопрос социометрической анкеты (теста), в котором респондентам предлагается выбрать одного или нескольких членов исследуемой группы (чаще всего для совместной деятельности в прожективной ситуации).

Таким опросом является, например, опрос членов производственной бригады с помощью анкеты, включающей вопрос типа «Кого из членов Вашей бригады Вы оставили бы в ней, если бы бригада формировалась заново?» В ответ на каждый такой вопрос респонденты должны указать номера членов бригады из врученного им вместе с анкетой списка. Социометрический опрос существенно отличается от других видов социологического опроса по характеру исходных данных, способам их представления, процедуре опроса и методам анализа собранной информации. В отличие от других видов опроса результатом измерения здесь является не характеристика респондента (т. е. значение признака, измеренного в том или ином типе шкалы), а отношение между респондентами. Если в других видах опроса ответ всех респондентов на любой вопрос порождает распределение опрошенных по признаку, соответствующему данному вопросу, то ответы всех членов группы на данный социометрический вопрос порождают структуру отношений. Это отличие приводит к возникновению специальных способов представления собранных данных: полученная структура представляется в виде специального рисунка (социограммы) или таблицы (социоматрицы). Дальнейшее развитие социометрических методов осуществляется, во-первых, путем уточнения интерпретации результатов, получаемых с их помощью (такие работы проводились в рамках так называемой «стратометрической» концепции малых групп). Во-вторых, создаются различные модификации процедуры сбора данных, позволяющие расширить класс отношений, изучаемых с помощью С. В частности, новые методы позволяют изучать не только эмоциональные межлпчностные, но и другие отношения между членами группы, а способы получения информации включают все основные способы сбора данных, используемые в социологии (опрос, наблюдение, анализ документов). К таким модификациям относится, например, «референтометрия», позволяющая определять для каждого респондента тех членов группы, мнение которых его особенно интересует, методика «выбора в действии» (например, при исследовании школьников младших классов или дошкольников каждому ребенку вручают несколько открыток и просят подарить по одной открытке своим товарищам) и другие. В-третьих, расширяется класс объектов, отношения которых изучаются с помощью социометрических методов. С их помощью изучается, например, структура сложных организаций, отношения между семьями в селах и районах города, сети цитирования в научных публикациях, анализ особенностей пьес различных авторов (изучается напряженность отношений героев пьесы) и т. п. Развитие С. в указанных направлениях привело к формированию более широкого ее определения: под социометрическими методами понимаются методы исследования структуры отношений между любыми социальными объектами. Из этого определения вытекает и основное ограничение области использования С.: исследуемые социальные объекты (будь то малая группа, предприятие или организация) представляют собой некоторую систему, изучение которой отнюдь не исчерпывается описанием структуры отношений между ее элементами. В частности, очевидно, что изучение малых групп, кроме изучения структуры межличностных отношений, должно включать изучение групповых норм и ценностей, социальнодемографических и других характеристик группы, а также связей между различными классами характеристик.